草津市立老上中学校 Kusatsu City oikami-j

3年生は修学旅行で訪れた沖縄県恩納村での体験を振り返り、ESD（持続可能な開発のための教育）の視点から学習を深めています。
現地では、美しい自然環境の保全活動、地域の文化や産業について学びました。事後学習では、修学旅行中に見聞きしたことや感じたことを整理し、「私たちにできる持続可能な社会づくりとは何か」をテーマに考察を進めています。
現在、生徒たちはグループごとに学習内容をまとめ、発表資料の作成に取り組んでいます。恩納村が抱える環境問題や地域活性化への取組について調べ、自分たちの生活とのつながりを考えながら発表準備を進めています。
修学旅行での学びを一過性のものにせず、今後の生活や地域社会への関わりに生かしていけるよう、生徒一人一人が主体的に学習に取り組んでいます。発表会では、それぞれのグループが学びの成果を発信する予定です。ぜひご期待ください。

今週、家庭科・国語科・理科・美術科で研究授業を行いました。
理科と美術科では、他校の先生方にも参観していただき、多くの視点から授業について考える機会となりました。
どの授業でもロイロノートを活用しながら、生徒同士が意見を交流したり、交流を通して考えをさらに深めたりする場面が見られました。
授業後の研究協議会では、こうした学び合いの場面を他教科や他学年、さらには総合的な学習の時間にも広げていこうという意見が出されました。今後も生徒一人ひとりの学びが深まる授業づくりをめざします。

放課後、教職経験がおおむね10年までの教員を中心に、校内研修を実施しました。今回のテーマは「三者懇談会」です。研修では、先輩教員が懇談の進め方（流れ）やポイント、想定される場面での対応、準備することについて話があり、参加者で共有しました。その後、実際に役割分担をして、ロールプレイングを行いました。見ているのと異なり実際にやってみると、どのようなことを想定して準備をしたらいいのかなど、気づくことがいくつもありました。今回の研修を通して、生徒や保護者と学校が同じ方向に向いて一緒に歩んでいく大切な機会であると改めて確認することができました。

本日より、書写の学習がスタートしました。生徒たちは、事前に書く文字を決めて授業に臨み、心構えを整えてから筆を手にしました。授業では、書写の講師の先生に一人ひとりの机を巡回していただき、筆の運びや姿勢など細やかな指導を受けました。生徒たちはその助言を受け止め、集中して一字一字を丁寧に書き進めました。次回以降、さらに良い作品となるよう取り組んでいきます。

７月３日より、老上こども園の園児たちが心を込めて作った笹飾りを、昇降口に飾らせていただいています。
園児たちの思いが詰まった笹飾りは、見る人の心を和ませてくれます。ありがとうございます。