学びの記録
Learning Log
自分たちで学習用アプリをインストール！
２年生は、担任の先生の話をしっかりと聞いたり、ICT支援員さんに少し手助けをしてもらったりしながら、学習に使うアプリを自分たちでインストールしていました。
１年間、タブレットを使った学習を積み重ねてきた２年生なので、あまり戸惑うことなくスムーズに行うことができていた姿に感心しました。
そして、「学びタイム」では、インストールしたアプリで算数の学習を各自で進めていました。
初めての学校図書館！
今日は、１年生が学校図書館に行き、学校司書の先生から図書館の使い方や本の借り方・返し方などを教えていただきました。
バーコードを読み取って本を借りることを知ると、「スーパーみたい」と言っていました。
学校司書の先生のお話が終わって、実際に本を借り、友だちとその本を一緒に見ている１年生の表情は楽しそうで、とても和やかでした。
これから本にいっぱい親しんでほしいと思います。
全校集会
今年度初めて体育館に全校児童が集まり、生徒指導主任から「持ち物」や「上靴の着用」など、学校で過ごすときのルールを聞きました。学校はたくさんの人が集まるところです。一人一人がルールを守ることで安全に安心して過ごすことができる場所になるように、心がけていきたいと思います。
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４年生「名前でアート」
４年生は、自由にデザインした自分の名前を毛筆で書き、その後、好きな世界を絵具やクレパスで描いていました。
こどもたちは、書写と図工を合わせた学習に楽しんで取り組み、学習の後には、「またしてみたい」「違う文字を書きたい」などの声が聞こえました。
『学びタイム』の様子です
今日の『学びタイム』では、タブレットを使って調べたり、漢字ドリルで学んだりするなど、各学年・学級によってさまざまな学習が行われていました。
山田小学校では、『学びタイム』で、各学年で必ずつけたい基礎的・基本的な内容を繰り返し学習、基礎学力の定着を図っていきます。また、６時間目と合わせた６０分の長時間学習として活用することもあるので、今後も、『学びタイム』の様子をお伝えしていきます。