草津市立山田小学校 Kusatsu City yamada Elementary School

４年生は社会科で「くらしをささえる水」の学習をしています。今日は、「わたしたちが毎日使っている水はどこからやってくるのだろう」という課題について考えました。
こどもたちは、ロイロノートを使って、タブレットに送られた図に自分の考えを書き込んだ後、電子黒板に示されたそれぞれの考えを共有し、お互いの考えを見比べながら学習を進めていました。
学習を通して、家庭や学校で当たり前に使っている水が、多くの施設や人々の働きによって届けられていることに気づくことができました。

３年生は社会科で「火事から人々を守る」の学習をしています。今日は、「消防士さんはなぜ火事の現場へすぐに出動できるのだろう」という疑問について考えました。
こどもたちは、消防署の仕事や出動の様子を教科書で調べながら、「１分で出動するための工夫」を見つけていきました。「防火服やヘルメットをすぐに着られるよう準備している」「消防車の点検を毎日している」など、さまざまな工夫があることに気づきました。
火事から人々の命やくらしを守るために、見えないところで多くの工夫や努力が行われていることに気づくことができた学習となりました。

１年生が楽しみにしていた京都水族館への校外学習では、たくさんの生き物と出会い、思い出に残る一日となりました。
館内では、京都水族館で人気のオオサンショウウオも観察しました。大きな体でゆったりと過ごす姿を見て、「どこに顔があるのかな？」などと興味津々でした。
また、イルカショーでは、イルカが大きくジャンプしたり、息の合った動きを見せたりするたびに、こどもたちから大きな歓声が上がりました。
校外学習を通して、生き物の不思議さや命の大切さについて学ぶことができました。友だちと一緒に、見て、聞いて、感じた経験は、こどもたちにとってかけがえのない思い出になったと思います。

６年生の体育科の学習では、跳び箱運動の“開脚跳び”に取り組んでいます。
安全に気をつけながら、一人ひとりが自分の課題に合わせて練習できるよう、踏切や着手、着地などのポイントを意識できる様々な場が設定され、６年生は自分に合った場を選びながら繰り返し練習し、よりよい跳び方をめざしていました。
また、タブレットに示された「ロイター板を両足で強く踏む」「手を後ろにかく」等のポイントを確認し、自己評価を行ってもいました。
これからも自分の課題を見つけて工夫しながら練習を重ね、できることを増やしていってほしいと思います。

今日は、１年生が楽しみにしていた京都水族館への校外学習の日です。
朝、出発前には先生から大切なお話がありました。「グループの友だちと仲よく行動すること」「公共の施設ではマナーを守ること」など、安全で楽しい校外学習にするための約束をみんなで確認しました。
こどもたちは先生の話を真剣に聞きながらも、待ちに待った校外学習への期待に胸を膨らませている様子でした。
約束をしっかり守りながら、京都水族館でたくさんの生き物に出会い、楽しく学んできてほしいと思います。
元気いっぱいに出発した１年生。どんな発見や思い出を持ち帰ってくれるのか楽しみです。