草津市立渋川小学校 Kusatsu City Shibukawa Elementary School

学校からすぐ近くの葉山川に４年生が出かけました。今日は栗東の「あさがら野　子どもと自然舎」の方を講師にお招きし、葉山川探検。まず、川探検で大事にしなければいけない安全について、しっかりお話を聞きました。その後、先日、伊佐々川探検でも培った網さばきで子どもたちが活動開始。「早速、エビが獲れた。」「また、ヨシノボリを捕まえられた。」「貝もいるよ。」と子どもたち。また、今日も「学習おうえんサポーター」の方々にご協力いただきました。ありがとうございました。

本校栄養教諭指導のもと、３年生が食育に取り組みました。好きな食べ物や苦手な食べ物。そんな自分を振り返り、「好き嫌いなく食べることの大切さ」を学びました。食べ物は、その働きから「体を動かす」「体をつくる」「体を守る」の３つの仲間に分けられることを確認。今日の給食の食材をグループで相談しながら分けてみると、やはりバランスよく３つとも含まれる。苦手なものも少しでも食べられるのなら、バランスよく食べることが自分の健康につながることを感じた子どもたちでした。

各学年では、今の時期、単元ごとのテストやまとめのテストに取り組みます。１年生も算数科のテスト。問題文をよく読んで、答えは口には出さずにテスト用紙に書いていきます。他学年でも集中して取り組む姿が見られます。また、テストが終われば、テスト返し。自分の学びを振り返ったり、再度確かめたりしていきます。１学期のまとめの時期。改めて、学習・生活を整えて、１学期を締めくくることができればと考えています。梅雨も明け、１学期の登校日もあと７日となりました。

１年生の教室から「うんとこしょ。どっこいしょ。」と大きな声。国語科「大きなかぶ」。１年生が、音読発表会や発表会に向けて練習をしている場面に出会いました。なかなか抜けない大きなかぶをめぐって一人ずつ加勢していく登場人物たち。手作りの大きなかぶや動作化によって、その情景をより確かにつかんだ子どもたちの声はだんだんと大きくなり、最後、引き抜く場面では最高潮に。国語科の音読では動作化を取り入れる等、工夫し、子どもたちの「読み」の深まりをめざします。

理科室で６年生が実験。以前に気体検知管を使って気体の性質を調べましたが、今回は石灰水。石灰水に二酸化炭素を加えると白濁する性質を使って、呼気に含まれる二酸化炭素を検出します。５年生は、生き物の観察の学習。実体顕微鏡を使って観察するので、使い方を学び、うまく観察できるか試していました。３年生は、ゴムの力を使って車を動かす実験。ゴムの引き具合等、条件を統一させてどれだけ進むか計測します。理科の学習では実物を扱う魅力を感じながら、確かな学びを育みます。